jueves, 17 de julio de 2014

viernes, 18 de noviembre de 2011

Promoción 2010-2°parte



En el programa del Acto , en realidad un listado de egresados, me encontré con la sorpresa que no estaban diferenciados por Especialidad. No hay jerarquización del título profesional . Después de 7 años de estudio en la especialidad artística , en paralelo con los 5 de Bachillerato, con una permanencia diaria de 8 hs reloj en el edificio escolar y varias de Práctica de la Enseñanza, pareciera diluírse la importancia de haber llegado a ser MAESTRO.
MAESTRO DE DANZA CLASICA , MAESTRO DE BELLAS ARTES ( en el diploma consta DIBUJO , esto se determinó así para que las primeras promociones  tuvieran una salida laboral rápida , sin esperar los trámites burocráticos para ser reconocidos ) MAESTRO DE CERAMICA , MAESTRO DE DANZAS FOLKLORICAS ARGENTINAS y MAESTRO DE MUSICA


Se observa que aparecen los Jefes de los Departamentos de cada Especialidad Artística a continuación de las autoridades escolares.

 La certificación de haber terminado el Bachillerato es imprescindible para obtener el Título de Maestro .
Es un requisito ineludible
Se puede cursar la especialidad artística sola y , si lo desea , hacer el bachillerato en otro colegio.
Será MAESTRO si demuestra haber terminado las dos líneas curriculares.




Es extraño que esto no se evidencie en el Programa.

 La Sra.Directora Prof.Imelda Recabarren junto al Sr.Secretario Adelmo Aballay proceden a tomar juramento a los nuevos profesionales de la docencia .
 Estuvimos presentes los ex-directores . La Primer Directora desde la etapa fundacional y el recientemente jubilado Prof.Rodolfo Ferrer.
Asistí invitada por mis queridos ex-alumnos cuyos hijos egresaban de la misma escuela que sus padres , donde también ejercen como docentes.

 La actual Directora Prof.Imelda Recabarren , quien tiene la responsabilidad de dirigir la ecuela y luchar para que no avasallen la estructura original y los títulos continúen teniendo validéz con las mismas incumbencias profesionales.



El Consejo Argentino de la Danza otorgó medalla y diploma  a la egresada más destacada en la Especialidad  Danza Clásica

 El Prof.Rodolfo Ferrer entregó un premio al mejor promedio en Danzas Folklóricas.

 Los alumnos nos brindaron el placer de verlos y escucharlos en una presentación de indiscutible calidad.


sábado, 29 de octubre de 2011

Acto Promoción 2010- 1° parte










Ayer estuve en la ceremonia de entrega de Títulos de la Promoción 2010 del Centro Polivalente de Arte de San Juan.
Un acto íntimo , con la sola presencia de algunas de las autoridades actuales del colegio , dos ex-directores , el Prof.Rodolfo Ferrer y yo ,personal de la escuela, los egresados y sus familiares , en el salón de usos múltiples .
Me extrañó la ausencia de la Supervisora y quienes se asumen como representantes de la educación artística en el Ministerio de Educación , asistí con la esperanza de conocerlos , no puedo creer que no se considere importante estar presente en la entrega de Títulos de la única escuela del país que forma Maestros en Arte .
Es un privilegio para San Juan poder formar estos excelentes Maestros , de un nivel reconocido por la trayectoria de sus egresados en las sucesivas promociones .
Por eso decidí retomar el blog , especialmente para que se conozca el verdadero valor de esta institución educativa , hoy ( y lo digo con tristeza ) UNICA EN LA REPUBLICA ARGENTINA


Elegí publicar estas fotos porque a Muriel Sepúlveda Flores le entregó el Título su papá Luis Sepúlveda y a Cristian Menéndez Aramburu su mamá Lina Aramburu , ambos Maestros egresados del CPA y actualmente docentes en la escuela .
Estos egresados de la primera época , como muchos otros, conocen las valiosas posibilidades de la educación artística por eso prefirieron para sus hijos la misma formación.

Siento no poder publicar los nombres de los egresados por especialidad porque en el programa hay un listado único de Bachilleres y Maestros .

Aparecen , diferenciados en el Programa los Jefes de Departamentos

Jefe del Departamento de Bellas Artes : Prof. Luis Bugueño .
Jefe del Departamento de Cerámica : Prof. María Elisa Cuello.
Jefe del Departamento de Danza Clásica : Prof. Alicia Campillay
Jefe del Departamento de Danzas Folclóricas Argentinas : Prof.Aldo Salas
Jefe del Departamento de Música : Prof.Gabriela Perez.

Las Supervisoras de la Dirección Nacional de Educación Artística , autoras del Proyecto de Creación de los Centros Polivalentes de Arte , pretendieron salir de Buenos aires con su idea y llevar la Educación por el Arte a todo el país .
Los Centros Polivalentes creados en 1974 brindaron la misma educación , con criterio absolutamente federal a Jujuy , Formosa , Misiones , Salta , La Rioja , La Pampa, Mar del Plata , Capital Federal , Mendoza , San Juan ,San Luis ,Mendoza, La Rioja, Tierra del Fuego , dejando a criterio de cada provincia la creación de otras especialidades de acuerdo a las necesidades regionales .

Después se crearon otros y... después...
Solo sobrevivió el CPA de San Juan con la estructura original.
Hoy hay un fuerte movimiento de restauración . Lo establece la ley actual de Educación . La educación por el arte no es un lujo para pocos , todos los habitantes tienen derecho a recibir enseñanza pública y gratuita y optar de acuerdo a sus preferencias .
Hacen falta Maestros en Arte
PRONTO LOS CENTROS POLIVALENTES DE ARTE VAN A RENACER .





jueves, 6 de mayo de 2010

El día después…

Pasada la emoción eufórica de los primeros días , nos encontramos con la patética realidad .

Solo estábamos Eugenio Genest ( Auxiliar de Secretaría ) y yo ( la Directora ) , sentados ante un escritorio que nos habían prestado , en la sede de la Dirección Gral. de Escuelas situada en el Edificio 9 de Julio , tratando de inscribir a profesores y alumnos .

Profesores aspirantes había varios , con los alumnos fue un poco más complicado porque comenzamos en la última semana de mayo . Conseguimos 15 , entre parientes y vecinos del primer grupo docente .

Ya instalados en la Esc.Fray Justo , con algunos libros de aula donados , una resma de papel y las tizas que los profesores traían de las otras escuelas donde trabajaban , iniciamos las clases .

Comenzamos a cobrar nuestro sueldo normalmente , recién , dos años después . y…no todos . Desde el Ministerio de Cultura y Educación de la Nación fueron colocando las horas en presupuesto con cuenta gotas .

Sin embargo estábamos felices con esta patriada , enamorados de nuestra bellísima escuela .

Alguien sentenció alguna vez:

“A las grandes obras las piensan los locos sabios,

las ejecutan los luchadores incansables,

las disfrutan los inteligentes cuerdos

y las critican los inútiles crónicos”

Nosotros fuimos los luchadores incansables .

También hay muchos de los otros , los que disfrutan y los que critican.

Habría que agregar los que quisieron hacerla desaparecer por temor a la competencia o por aquello , tan común en San Juan: ” Yo soy si tu no eres “ que les permite aletargarse en una eterna siesta.

miércoles, 17 de marzo de 2010

El primer edificio

El Arq.Nello Raffo tuvo la amabilidad de aportar datos importantes sobre este edificio que constan en el proyecto de investigación “San Juan, sus arquitectos y la Modernidad”.

Es interesante extraer parte del texto de dicha investigación porque informarse ayuda a comprender.

“En 1948 se aprueba el Plan Regulador de San Juan, promovido por el arquitecto urbanista José M.Pastor, asesor del Consejo de Reconstrucción de San Juan , dependiente del Ministerio del Interior de la Nación. Dicho Plan concibe la ciudad como una unidad cívica integrada por varios sectores con vida propia”…”Estos sectores son los existentes: el Casco Urbano Tradicional, Concepción, Trinidad, Santa Lucía y Desamparados, a los que se incorporan otros nuevos, las villas Del Carril, Del Carmen y Nueva.”

“El Consejo de Reconstrucción, creado a causa del terremoto de 1944 que destruyó la ciudad, convocó a participar en los proyectos y/o dirección de las obras a profesionales de todo el país. A esta convocatoria asiste el Arq. Daniel Ramos Correas,  convirtiéndose en el proyectista de un prototipo para nuevas escuelas.”

Si bien “el prototipo permanece constante, presenta variantes como consecuencia de su adaptación a la trama urbana o a los distintos requerimientos educativos de la comunidad”.

“El gobierno estableció códigos lingüísticos con los que buscó uniformar las respuestas edilicias:monumental para los edificios públicos, pintoresquismo para el equipamiento comunitario (escuelas) “.

domingo, 14 de marzo de 2010

y un día…apareció en el diario

 1974-creación-3

“Traigo una escuela-dijo el gobernador-con todos los elementos para que empiece a funcionar de inmediato”

“La partida presupuestaria para la escuela es abundante y mañana mismo comenzamos a ver donde la ubicamos y a designar el personal para que comience a funcionar”    - Diario de Cuyo , 11 de abril de 1974

Lo vimos algunos interesados en ampliar nuestras posibilidades de trabajo , nos presentamos al requerimiento  …y…la historia siguió su curso.

1974-creación-1 

“En el ministerio de Cultura y Educación, el Profesor Camus apurará la materialización de un convenio entre ese organismo y la provincia para la creación de una escuela polivalente para maestros y bachilleres con especialización en disciplinas artísticas y artesanales. En tal sentido gestionará la designación del personal necesario para que dicho establecimiento comience a funcionar transitoriamente en el más breve lapso, en un edificio escolar que cederá la provincia hasta tanto se levante el local propio.”  Diario de Cuyo, 6 de mayo de 1974.

1974-creacion-2

Presentación ante la Legislatura, en el mensaje anual del Sr.Gobernador, Profesor Próspero Camus.

Colegio Polivalente. Mediante convenio con el Ministerio de Cultura y Educación de la Nación, se ha concretado el plan de creación de colegios polivalentes con orientación artística.

Se trata de una iniciativa de gran trascendencia por el concepto formativo integral que informa la creación y funcionamiento de este tipo de colegios

Su puesta en marcha en San Juan implica retomar una de las líneas de avanzada dentro de las modernas corrientes pedagógicas. De ahí la importancia de esta iniciativa, que me permito destacar a la inteligencia de los señores legisladores.”  Diario de Cuyo, 26 de mayo de 1974.

Todo parecía maravilloso , una escuela fantástica , con un plan de estudios fabuloso , muchas promesas y expectativas . Todo momentáneamente creíble.

Con mucho entusiasmo , los implicados en esta aventura aceptamos el desafío . Pero en el Convenio , del que no tengo copia , cada propuesta culminaba en puntos suspensivos .

El Ministerio de Cultura y Educación  de la Nación se compromete a ……….

El Gobierno de la Provincia de San Juan se compromete a ……….

Y allí comenzó la lucha por la supervivencia, la comprensión y el crecimiento.

domingo, 21 de febrero de 2010

Cuando el Poli cumplió 25 años

Encontré lo que dije al cumplir 25 años , de azarosa  vida , el Centro Polivalente de Arte de San Juan.

Es interesante publicarlo , aunque le falta la última hoja , pues anticipa las vivencias a relatar en este blog.

 

 

25 aniv. 4 

25aniv. 3

25 aniv.2

25 aniv.1

Era también mi despedida , ese año dejaba la escuela para siempre . En mi  querido Poli se renovaba el personal  , como todos los  años . En este , por la jubilación me correspondía a mi.

En octubre de 1999 le dije adiós para siempre y también para siempre quedó en mi corazón.